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To Whom It May Concern,
 AVID stands for Advancement Via
Individual Determination. The primary goal of AVID is to help
average
students complete a rigorous high school curriculum and make
each AVID student eligible for UC college acceptance. AVID elective
teachers and academic advisors make sure that students are enrolled
in classes that meet the A-G requirements; these are the
requirements that must be met for students to apply to any school
within the UC system. AVID elective teachers work closely with the
students in order to monitor their students’ progress in each
academic class and to ensure each student receives the support and
tutoring necessary for success in all classes.
AVID is for average high school students
who have the potential to attend a four-year college with the
support. AVID students are students with an academic grade point
average ranging from a 2.0 to a 3.5; they are polite, punctual, and
hardworking. This program is not for “at risk” or remedial students.
AVID students want to go to four year universities.
AVID is designed to help students
through their high school curriculum by teaching successful learning
strategies, such as note-taking, essay writing, binder organization,
skilled questioning, etc. These strategies are taught within the
AVID curriculum and outlined in the Writing, Inquiry, Collaboration,
and Reading or WICR handouts within this packet. In addition to the
AVID curriculum, trained tutors and student tutors are available
during AVID class tutorials. These tutors are provided by the
district and assist students in achieving academic success.
AVID, along with hard work and dedication can
make college an obtainable goal for students that might not
attend college otherwise. If you are up to the challenge, please
speak with Tim Sampson, Robin Mairs, or your academic advisor to see
if AVID is the right program for you. You may also contact me at
twsampson@capousd.org.
Timothy Sampson
A quien le
corresponda:
La sigla A.V.I.D. significa: “Logros
que se obtienen gracias a la determinación de un individuo”. La
meta principal de A.V.I.D. es ayudar a los estudiantes regulares a
completar un plan de estudios, al nivel de la escuela secundaria,
que sea riguroso y que haga que cada estudiante pueda ser elegido
por una Universidad del estado de California. Los profesores y los
consejeros seleccionados para trabajar en A.V.I.D. se aseguran de
que sus alumnos se inscriban en clases que cumplen con los
requisitos A-G. Estos requisitos son parte del programa obligatorio
para poder inscribirse en cualquiera de las escuelas en el sistema
de la Universidad de California. Los profesores de A.V.I.D.
supervisan los progresos de cada uno de sus alumnos en cada clase
académica, para asegurarse de que ellos reciban el apoyo y los
servicios necesarios para tener éxito en todas ellas.
A.V.I.D. es para los estudiantes
promedío de la escuela secundaria que tienen el potencial para
asistir a una Universidad de cuatro años, contando con la ayuda
extra. Los alumnos que toman la clase de A.V.I.D. tienen un
promedío general de calificationes que van del 2.0 al 3.5; estos
alumnos son corteses, puntuales y trabajan duro en todas sus clases.
El programa de A.V.I.D. no es para estudiantes en clases de
remedio o “en riesgo” de reprobar. Los alumnos de A.V.I.D.
desean ir a universidades con programas de cuatro años.
A.V.I.D. está diseñado para ayudar a los
estudiantes a través del plan de estudios de la escuela
secundaria. A.V.I.D. les enseña estrategias de aprendizaje para
tener éxito, como el tomar notas en las clases, escribir ensayos/composiciones,
organizer sus carpetas, preguntar con “inteligencia”, etc. Estas
estrategias se enseñan dentro de plan de estudios de A.V.I.D. y
están detalladas en las secciones de Escritura, Investigación,
Colaboración y Lectura o W.I.C.R., y se incluyen en el paquete que
van a recibir. Además del plan de estudios de A.V.I.D., los tutores
entrenados y los estudiantes-tutores estarán a la disposición de los
alumnos durante todas las clases extra de A.V.I.D. Todos los
tutores son provistos por el C.U.S.D. (distrito de escuelas) y
ayudan a los estudiantes a obener su éxito académico individual.
A.V.I.D., junto con el trabajo arduo y la
dedicación, pueden hacer de la Universidad un gol para los
alumnos que, de otra manera, no podrían asistir a ella. Si Uds.
están listos para aceptar el reto, por favor, hablen con el Sr. Tim
Sampson, la Sra. Robin Mairs o su Consejera Académica. Ellos les
dirán si A.V.I.D. es el mejor programa para Uds.
Pueden usar el correo electrónico para ponerse
en contacto con:
twsampson@capousd.org.
Les saluda con toda consideración
Timothy Sampson |
